A valorização da identidade racial ganhou espaço nas salas de aula de Ibaté ao longo do segundo semestre de 2025. A Secretaria Municipal de Educação, em parceria com alunos dos cursos de licenciatura da UNIVESP, desenvolveu um projeto que colocou a diversidade e o autoconhecimento no centro das atividades pedagógicas dos estudantes do 5º ano da Escola Municipal Brasilina Teixeira Ianoni.
A iniciativa fez parte do Projeto Integrador da UNIVESP, que abordou adaptação curricular e multiculturalismo. Inspirado nesses temas, o trabalho — intitulado “Entre Tons e Identidades” — buscou incentivar a autodeclaração racial de forma consciente e acolhedora, além de promover reflexões sobre colorismo e multiculturalismo por meio de práticas didáticas acessíveis e sensíveis.
Durante o semestre, as crianças participaram de rodas de conversa, atividades artísticas, debates guiados e produções reflexivas que exploraram temas como raça, cor, autoestima, representatividade e respeito às diferenças. De acordo com os educadores envolvidos, as ações contribuíram para que os alunos se sentissem mais seguros e atentos ao responderem aos questionários de autodeclaração racial, demonstrando maior compreensão sobre suas próprias identidades.
O trabalho culminou na exposição “Entre Tons e Identidades”, que apresentou produções dos estudantes e reuniu toda a comunidade escolar. Outras turmas da unidade também visitaram a mostra, muitas acompanhadas de seus familiares, ampliando o diálogo sobre diversidade e reforçando a importância do tema no ambiente escolar.
Para a Secretaria Municipal de Educação, a parceria com a UNIVESP fortalece a formação inicial de futuros professores e reforça o compromisso do município com uma educação inclusiva e antirracista. A experiência mostrou que o envolvimento conjunto entre universidade, escola e comunidade cria oportunidades reais de transformação e ajuda a construir, desde a infância, vínculos identitários mais fortes e conscientes.
